¿Qué tan conscientes somos ante nuestra biodiversidad?
- Hernán Camilo Yepes
En la conmemoración del Día de la Biodiversidad, más allá de recordar el legado de la Expedición Botánica a través del sabio José Celestino Mutis se emitió un llamado a valorar con mayor ímpetu la riqueza natural del Tolima, a fin de impulsar políticas públicas que propendan por su conservación.
Una exposición a cargo del investigador Gustavo Silva, profesor de la Universidad El Bosque, sirvió de antesala para que docentes, estudiantes y comunidad en general se adentraran en el profundo y colorido testimonio de esta gran "empresa científica" que marcó el Siglo XVIII en Colombia.
El conversatorio Mutis, biodiversidad y territorio fue organizado por FunBotánica y Unibagué, con apoyo de la Embajada de España, Consejería Cultural y Científica, y el banco Davivienda.
Como muestra fehaciente de ser "el arte en la ciencia y la ciencia en el arte", hizo recuento de esta Expedición y la Comisión Corográfica en las láminas de Mutis y otros científicos como Manuel Ancizar, José Jerónimo Triana, Carmelo Fernández, Henry Price y Manuel María Paz, todos de aporte valioso para la pedagogía.
"El hilo conductor común de la Expedición y la Comisión (de 1808 a 1859) es de haber sido un proyecto gigantesco, que permitió construir nuestras vidas en lo político, lo social y lo económico, desde los valores geográficos e, incluso, desde los lingüísticos", indicó Silva.
"El hilo conductor común de la Expedición y la Comisión (de 1808 a 1859) es de haber sido un proyecto gigantesco, que permitió construir nuestras vidas en lo político, lo social y lo económico, desde los valores geográficos e, incluso, desde los lingüísticos", indicó Silva.
No podemos separarnos del entorno y allí la educación ambiental tiene particular importancia. Algo que venimos haciendo con universidades de la región y el Mariposario del Tolima es la formación de biociudadanos, una nueva forma de educación ambiental: reconocer ese entorno, pero también apropiarlo, lo que permite entender que hacemos parte de eso que tenemos alrededor".
Compromisos desde las necesidades
Como apropiación del diagnóstico y a manera de generación de compromisos, se llevó a cabo un conversatorio entre expertos en el tema, en el que, ante profesores y estudiantes de Unibagué y miembros de organizaciones afines al tema, se habló de las principales prioridades desde la academia y los gobiernos, sobre todo cuando las necesidades de divulgación del conocimiento se transforman drásticamente.
(Así se cuida el medioambiente en comunidad)
Siguiendo dicha línea, el profesor Jorge Enrique García, director de Investigaciones de Unibagué, resaltó el énfasis de que se promueva siempre un diálogo de saberes, que no sea "ni muy aislado desde la academia, ni con dinámicas complejas en el lado del sector público".
Como apropiación del diagnóstico y a manera de generación de compromisos, se llevó a cabo un conversatorio entre expertos en el tema, en el que, ante profesores y estudiantes de Unibagué y miembros de organizaciones afines al tema, se habló de las principales prioridades desde la academia y los gobiernos, sobre todo cuando las necesidades de divulgación del conocimiento se transforman drásticamente.
(Así se cuida el medioambiente en comunidad)
Siguiendo dicha línea, el profesor Jorge Enrique García, director de Investigaciones de Unibagué, resaltó el énfasis de que se promueva siempre un diálogo de saberes, que no sea "ni muy aislado desde la academia, ni con dinámicas complejas en el lado del sector público".
La intervención del profesor Miguel Ángel Quimbayo Cardona, líder del Grupo de Investigación en Biodiversidad y Dinámica de Ecosistemas Tropicales de la Universidad del Tolima, se enfocó en cómo el estudio de la biodiversidad ha trascendido desde los entornos naturales hasta los urbanos, lo que otorga un reto determinante a la academia en general.
"Entendiendo la biodiversidad, no solo como la cantidad de especies que podríamos tener en un ecosistema, sino, además, como la relación que tienen con los servicios ecosistémicos que se están prestando y cómo esa trascendencia lleva a reconocer dichos servicios a través de diversas colectividades", expuso.
La educación ambiental también fue protagonista de la conversación, desde la inquietud de motivarla en una dimensión interdisciplinar, pues "nos hace falta interactuar con otras profesiones", destacó Silva, por su parte, al indicar el protagonismo que allí gana la pedagogía en la llegada del conocimiento a las comunidades.
Jaime Eduardo Reyes Martínez, director del Centro de Pensamiento de Desarrollo Regional de Unibagué, sugirió valorar que el diseño y la formulación de proyectos al respecto sí están presentes en los planes de desarrollo de entidades como Cortolima, más allá de los presupuestos que se asignan y sus dinámicas de ejecución.
La educación ambiental también fue protagonista de la conversación, desde la inquietud de motivarla en una dimensión interdisciplinar, pues "nos hace falta interactuar con otras profesiones", destacó Silva, por su parte, al indicar el protagonismo que allí gana la pedagogía en la llegada del conocimiento a las comunidades.
Jaime Eduardo Reyes Martínez, director del Centro de Pensamiento de Desarrollo Regional de Unibagué, sugirió valorar que el diseño y la formulación de proyectos al respecto sí están presentes en los planes de desarrollo de entidades como Cortolima, más allá de los presupuestos que se asignan y sus dinámicas de ejecución.
Palabras más palabras menos, sobre la mesa quedó el compromiso de Unibagué con la masificación de estas conversaciones sobre biodiversidad, bioeconomía y conservación en las aulas y en los escenarios de articulación con otras instituciones, tal como lo mencionó la rectora Natalia Ruiz Rodgers.
Con este mismo interés continuaremos nuestro trabajo conjunto con aquellos que cuidan tan valioso legado, esperamos que sean muchos años más de desarrollar proyectos interdisciplinarios que combinen biología, economía ambiental, comunicación y pedagogía en conjunto con nuestros profesores y estudiantes, al igual que diseñar iniciativas culturales y educativas que unan ciencia, arte y sociedad con la biodiversidad como eje articulador", indicó.
