Construcción de paz llega a Puerto Rico en dos ponencias
- Katherine Quintana Varón
La profesora Mónica Tatiana Perdomo Pérez, docente de Psicología de la Universidad de Ibagué, participó como ponente en el 40° Congreso Interamericano de Psicología (CIP 2025), celebrado en San Juan, Puerto Rico, una experiencia académica y cultural que la docente describe como “maravillosa y profundamente enriquecedora”.
Gracias al respaldo de ICETEX, a través de la convocatoria de expertos internacionales, la profesora Perdomo presentó dos investigaciones en coautoría con docentes de Unibagué y financiadas por el Instituto Colombo-Alemán para la Paz (CAPAZ).
Las ponencias se centraron en la construcción de paz desde enfoques comunitarios, ambientales y restaurativos.
Las ponencias, tituladas Construcción de memorias locales de paz y resistencias campesinas. Caso de Cajamarca (Colombia) y Una mirada a la construcción de paz desde la restauración por medio de acciones ambientales comunitarias, fueron bien recibidas por la comunidad académica internacional y generaron diálogos profundos en torno a la reconciliación territorial y la investigación participativa.
“Me motivó exponer estos avances en el ámbito internacional, para visibilizar lo que hemos trabajado en construcción de paz y reconciliación desde lo local. Estos proyectos no los hice sola: son el resultado de un trabajo colaborativo con otras profesoras de nuestra Universidad”, afirmó Perdomo, al reconocer a sus coautoras Mónica Álvarez, Natalia Salazar, María Isabel Castillo y Blanca Myriam Salguero.
Una investigación integral
Durante el Congreso, la profesora destacó el valor de las metodologías participativas basadas en las artes y la investigación-acción, enfoques que, según ella, están cobrando mayor relevancia por su pertinencia en escenarios comunitarios.
Pudimos proponer sugerencias metodológicas útiles y despertar el interés por profundizar en estos temas entre otros profesionales del área”.
Uno de los logros más significativos fue el fortalecimiento de redes académicas internacionales. “Este tipo de espacios facilita alianzas y abre oportunidades para seguir colaborando con universidades de otros países, algo fundamental para el crecimiento académico y la internacionalización de nuestra investigación”, añadió.
Perdomo también animó a otros docentes a proyectar sus investigaciones fuera del país. “Hay que visualizar escenarios como congresos o pasantías de investigación. Icetex es una puerta clave que puede respaldar estas experiencias transformadoras”, recomendó.
Finalmente, reconoció que nada de esto habría sido posible sin el apoyo institucional. “El respaldo de Icetex fue fundamental. Permitió tanto la divulgación como el fortalecimiento de nuestras redes académicas. Sin ese apoyo económico, simplemente no habría sido posible”, concluyó.
